党的十一届三中全会以来，全国上下以经济建设为中心，全面推进改革开放和现代化建设，各项事业都取得了突飞猛进的发展。但是，也必须看到，在一部分地区、部门和单位，在一部分领导干部当中，形而上学的东西还时有表现，有的甚至还相当严重。归纳起来，大致有以下几种：1．绝对化。表现为不顾客观条件，不讲客观规律，搞“一刀切”、“一窝蜂”。看起来很坚决，有力度，实际上是急于求成。其结果往往是适得其反，造成一哄而上，又一哄而下。比如，党的十五大明明讲股份制是公有制多种实现形式中的一种，但一些地方却把它当作包治百病的“灵丹妙药”，一窝蜂地搞股份制。结果许多改成股份制的企业，仅仅是改块牌子换个章，只换汤，不换药。有的地方甚至要求在规定时间内全部完成股份合作制改造，等等。2．教条化。表现为凡事唯书、唯上，习惯于找本本；对上级精神照抄照转，对号入座，看似紧跟潮流，实际是思想僵化。比如，中央提出“国有企业要“抓大放小”，这是搞好国有企业的一条正确方针。而我们一些地方在实际工作中，在“抓大”上出现一窝蜂地搞兼并、收购、联合，甚至硬性搞“拉郎配”，结果是低效益扩张代替了低成本扩张，经济规模代替了规模经济，行政手段代替了市场机制，最后搞出来的不少是“泥巨人”。在“放小”上，片面理解中央方针，把复杂的国有小企业改革简单化为卖企业，出现“一卖了之”，有的地方甚至出现“差的送”，“好的卖”现象。3．盲目性。表现为缺乏主见，盲目攀比，赶时髦，跟风跑，一个新东西出来，自己还没有搞清楚，就照猫画虎，照搬照套，结果画虎不成反类犬。比如，在改革开放中，有些地方不顾当地条件，不作具体分析，盲目追逐“开发区热”，甚至一些县、乡也围地搞开发区，大量贷款、集资，盲目扩大投资规模，不看市场，不讲效益，结果使大量的开发区如昙花一现，甚至变成了荒地，造成了大量的人力、物力、财力浪费。
上述现象为何产生？其一，主观主义是思想根源。在相当一部分干部中，由于理论上的匮乏，辩证唯物主义的根基扎得不牢，因而在实际工作中，主观主义的思想方法常常代替了实事求是，一切从实际出发的思想路线。有些人办事往往唯书、唯上，而不顾客观实际情况；或者单凭个人经验，轻视理论的指导作用，把局部经验当作普遍真理到处搬用。其结果，必然是主观与客观相分裂，认识和实践相脱离。其二，形式主义是作风根源。做任何工作都需要有一定的形式。只要这种形式有利于工作的开展就是必要的。但如果片面地追求形式，就从根本上违背了客观事物的辩证法。事实上，我们确有不少干部在实际工作中，作风漂浮，不求深入，对实际情况知之甚少，因而只满足于追求表面热闹，搞大呼隆，搞各种“达标”、“杯赛”，根本不触及深层次问题。其三，小生产意识和封建主义残余的影响是社会根源。我国的社会主义脱胎于半殖民地、半封建社会，虽然推翻了三座大山和剥削阶级社会，但作为上层建筑和意识形态的封建余毒并没有随其制度的灭亡而被彻底肃清，来自旧社会的思想、观念、习惯势力还在我们中间潜滋暗长。这种影响反映在一些干部身上主要有三种表现：一是目光短浅，急功近利，希望短期内出成效，获政绩，这是典型的小生产意识的表现。二是“一言堂”、“家长制”，只强调集中而忽视民主，再加上缺乏有效的监督机制，使这种现象更有了长期存在的土壤。三是患得患失，为官位、权利所累，盯着上级眼色行事。
鉴于形而上学在一部分干部当中的影响，我们必须下决心予以克服。笔者认为，至少应在以下几个方面努力。
1．加强思想建设，在广大干部中深扎实事求是、一切从实际出发的思想根基。解放思想，实事求是，一切从实际出发是我们党的思想路线，也是我们党几十年来领导革命和建设的基本经验。因此，引导干部深扎实事求是，一切从实际出发的思想根基，是克服形而上学的根本措施。当前，特别要下力气克服教条主义。只有克服教条主义，坚持对具体问题作具体分析，才能始终保持严肃的唯物主义态度和清醒、冷静的头脑。要真正树立“三个有利于”的标准。坚持了这个标准，我们在工作中就会注重实际，讲求实效，就能不断地修正错误，使认识符合客观实际。
2．加强理论建设，引导广大干部掌握按辩证法办事的基本功。毛泽东同志曾经指出，唯物辩证法是“一种科学的武器”。“我看全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事”。照辩证法办事，应当是我们各级干部的基本功。当前，要引导干部在实际工作中做到三个坚持：一是要坚持两面性，力戒片面性。对任何问题都不能只知其一，不知其二，也不能只讲其一，不讲其二。二是要坚持系统性，力戒孤立性。对实践中遇到的新情况、新问题，既不能忽视其中的某一个方面，也不能孤立地强调某一个方面，特别要学会把局部问题放到全局中去分析，树立大局观念。三是要坚持适度性，力戒绝对化。“度”是事物保持质的稳定性的数量界限，过了“度”，事物的性质就要发生变化。因此，处理任何问题都应当把握“度”，力戒绝对化。
3．加强作风建设，引导广大干部深入实际，深入群众。作风漂浮，主观臆断，是产生形而上学的原因之一。毛泽东同志指出，“在全党推行调查研究的计划，是转变党的作风的基础一环”。笔者认为，这也是克服形而上学的基础一环。我们要通过思想教育，纪律要求，制度约束，多方监督等，引导广大干部转变作风，大兴深入群众之风，大兴调查研究之风。只有这样，才能克服本本主义、形式主义，把理论同实践结合起来；才能克服自以为是、主观臆断，把革命热情同求实精神结合起来；才能克服目光短浅、急功近利，把改造客观世界与改造主观世界结合起来。
4．加强制度建设，从整体上优化社会环境。当前，一是要加强民主集中制建设，健全党内民主。这是反对“一言堂”、“家长制”，实现决策民主化、科学化的重要环节。只有这样，才能使所做出的决策不失之于偏颇，具有科学性。二是要改革干部人事制度。对干部的选拔、使用，要广泛走群众路线，重实绩，重公论，真正把德才兼备的人选拔到领导岗位上来。对于欺上瞒下、弄虚作假的干部，发现一个，撤掉一个，以严肃纪律。要建立健全干部考核制度和干部弹劾制度，使之真正发挥作用。三是要改善社会舆论条件，形成一种社会氛围。要使讲真话、办实事的人吃香，使弄虚做假、患得患失的人没市场。对于一些给国家造成损失的干部要严加惩处，严重的要摘“乌纱帽”，甚至予以法律制裁。只有这样，才能使党的实事求是思想路线得到正确的贯彻。
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